​

ДЛЯ КОГО КУРС?

Врачи-клиницисты
Акушеры-гинекологи, терапевты, эндокринологи, гастроэнтерологи, генетики, дерматовенерологи, неврологи, специалисты клинической лабораторной диагностики и др.

Осознанные пациенты
Те, кому важно разобраться в принципах работы эндокринной системы, научиться интерпретировать анализы на гормоны и понимать, как результаты соотносятся с самочувствием и клиническими проявлениями

КУРС ПОМОЖЕТ ВАМ, ЕСЛИ

У Вас уже есть опыт и экспертность, но Вы столкнулись с проблемой наслоения новых знаний и хотите актуализировать системные знания для эффективной оценки гормонального статуса.

Вы уже многое знаете, и вам бывает сложно определять, что первично, а что вторично в отдельных клинических случаях.

Вам важно научиться извлекать максимум информации из рядовых, недорогих клинических анализов, которые пациент уже принёс вам из поликлиники.

Рационально использовать современные метаболомные исследования и обосновывать пациенту необходимость их использования.

Вы цените преемственность знаний между специалистами смежных областей и вам нужны знания по гормональной оценке, чтобы двигаться дальше по профессиональному пути.

Вы хотите уменьшить риски врачебной ошибки, а также риски социальной и юридической ответственности за здоровье ваших пациентов.

Медицина развивается стремительно.
Конечно, мы не можем знать всего...

НО ПОСЛЕ ОБУЧЕНИЯ

Вы сформируете понимание взаимодействий и функционального состояния различных звеньев эндокринной системы.

Научитесь дифференцировать значимые изменения и физиологические ситуации и состыковывать их с клинической картиной.

Получите полное понимание механизмов и функциональности синтеза, секреции, транспортировки, действия и инактивации гормонов и научитесь использовать это в клинической практике.

Повысите эффективность подготовки пациентов к сдаче анализов, сбору биоматериалов и их результативности.

Сократите свое время работы и снизите расходы пациентов.

Научитесь управлять процессами воздействия гормонов на клетки-мишени, оценивать степень гормонального ответа и правильно его корректировать.

Получите ценную информацию об ошибках коллег и сможете их избежать при работе с пациентами.

Овладеете компетенцией анализа надёжности методов исследований и выбора лабораторий-партнёров.

Оценка функционального состояния эндокринных органов

Оценивайте функциональное состояние эндокринных органов. Выявляйте скрытые и мимикрирующие патологии. Принимайте верные клинические решения по результатам обследований. Корректируйте состояние пациентов эффективнее коллег.

Спойлер: Программа курса:

ПРОГРАММА КУРСА
Блок 1. «Введение в эндокринную лабораторную диагностику»
Особенности эндокринной лабораторной диагностики.

Что такое норма и референсный интервал?

Как определяется качество лабораторного анализа?

Строение гормона: почему это важно? Базовая основа понимания гормонального анализа.

Блок 2. «Синтез гормонов»
Субстратное обеспечение синтеза.

Генетика и эпигенетика в эндокринологии.

Функциональное здоровье эндокринных органов.

Функциональные схемы синтеза тиреоидных гормонов: принцип обратной связи, обеспечение субстратами.

Функциональная схема синтеза кальцитриола: принцип соединения экзогенных и эндогенных прогормонов.

Функциональная схема синтеза антимюллерового гормона и функциональной работы яичника: принцип оценки функциональной целостности органа.

Функциональная схема синтеза инсулина: гормон-предшественник, С-пептид и клиническая роль оценки его концентрации

Блок 3. «Секреция и транспортировка гормонов»

Механизмы секреции гормонов.

Биологические ритмы: жизненный, сезонный, менструальный, циркадный – как основа функционального менеджмента.

Множество преаналитических правил гормональной диагностики: где нельзя ошибаться?

Транспорт гормонов к органам-мишеням. Транспортные системы – специальные и универсальные.

Макропролактинемия как пример неспецифического связывания активного гормона.

Свободные, связанные и биодоступные формы гормонов.

Прямые эффекты гормонов.

ГСПГ, ТСГ, ИФР – кто они?

Блок 4. «Действие гормонов на клетки-мишени»

Что является результатом действия гормона?

Где искать гормональный рецептор?

Что такое вторичный передатчик гормонального сигнала в клетку?

Клеточная «глухота» к гормональному сигналингу.

Циклический АМФ и инозитолфосфат.

Как оценить действие гормона на клетку-мишень?

Блок 5. «Инактивация гормонов»

Зачем нужна инактивация и чем она отличается от детоксикации?

Механизмы инактивации гормонов.

Система цитохромов Р450 и их генетические особенности.

Система метилирования в гормональной инактивации.

Новая лабораторная диагностика или метаболомные анализы.

Схема стероидогенеза: каскад метаболитов и предшественников.

Метаболиты – андростендиола глюкуронид, метанефрины и пр.

Спойлер: Автор:

Кандидат медицинских наук по специальности пульмонология.


Руководитель мультидисциплинарной школы последипломного образования врачей по системе НМО «Школа регуляции метаболизма» на базе Дальневосточного федерального университета.


Окончила Владивостокский государственный медицинский университет по специальности «Лечебное дело».


В 2009 году прошла профессиональную переподготовку по специальностям «Дерматология и венерология».


Стаж медицинской работы – 19 лет. Педагогический стаж – 14 лет.


Преподаваемые дисциплины: общая и клиническая биохимия, биохимия патологических процессов, биохимия высшей нервной деятельности, клиническая лабораторная диагностика.


Одна из немногих специалистов РФ, практикующих дифференциальную диагностику сложных клинических случаев коморбидных и кофакторных заболеваний.