​

Дорогие друзья, мы рады представить вам наш новый курс по развитию интеллекта у детей 3-7 лет.

В основе этого курса лежат самые последние достижения психофизиологов по изучению работы мозга человека. Наш мозг, вопреки расхожему мнению, является не пассивным накопителем информации, а активным решателем задач. Соответственно, развивается мозг не тогда, когда мы просим детей что-то выучить, запомнить и пересказать, а тогда, когда мы ставим перед ними проблему и просим найти её решение.

Предметы и материалы, которые входят в коробку «Школа скоростного интеллекта «Могусам»:

1. Рабочая тетрадь для каждой ступени. Содержит рабочие листы для каждого занятия.
2. Альбом для пиктограмм (2 ступень) – служит для запоминания четверостиший. Под каждое четверостишие отводится отдельная страница. На странице содержится текст и четверостишия и пустое окно, в которое дети наклеивают пиктограммы – картинки, обозначающие ту или иную строчку стихотворения.
3. Наклейки для альбома пиктограмм (2 ступень). Первое полугодие дети получают готовые наклейки-пиктограммы и приклеивают их в альбом в нужном порядке.
4. Мешочек с загадками (1 и 2 ступень). Для каждой ступени подготовлен свой комплект загадок, печатанных на картонных жетонах. Каждая тема включает в себя 10 загадок.
5. Эмоциональный интеллект. Набор смайликов с разными выражениями лица (радость, грусть, гнев, страх, веселье, удивление, спокойствие).
6. «Волшебный кубик» - игровой картонный кубик, на сторонах которого изображены смайлики с разными выражениями лица.
7. Круглые смайлики-шаблоны из картона без бровей и рта – для моделирования настроения.
8. Альбом с творческими листами для выполнения заданий по вариативности мышления (1 и 2 ступень).
9. Тетрадь для развития межполушарных связей (1 и 2 ступень).
10. Методические рекомендации к курсу.

Для какого возраста создан курс «Школа скоростного интеллекта «Могусам»?

Этот курс состоит из двух ступеней:

• 1 ступень – для детей 3-4 лет
• 2 ступень – для детей 5-6 лет.
• Каждая ступень включает в себя 72 занятия.
• Занятия проходят в клубе 2 раза в неделю по 45-50 минут.

Спойлер: Подробнее

Какие задания входят в курс?

Занятие предполагает самые разные задания, которые направлены на развитие интеллекта ребенка, вот некоторые из них:

1. Создание игровой ситуации. Разминка.

Разминка подготавливает мыслительный аппарат к интенсивной работе.

2. Задание на развитие мышления дается в рабочей тетради. Как правило, это задание на нахождение предмета по заданным признакам, сравнение двух и более предметов.

3. Игра с аффирмацией – это подвижная игра с положительной вербальной формулой, многократное повторение которой формирует некую положительную установку на развитие интеллекта. Все игры с аффирмациями – это наши авторские разработки.

4. Игра на развитие памяти. Проводится с опорой на визуальный ряд в рабочей тетради.

5. Работа с загадками. Дети садятся на ковер, достают из мешочка кружки с загадками на определенную тему (на каждом занятии эти темы разные) и разгадывают их.

6. Игра на развитие внимания. Проводится с опорой на визуальный ряд в рабочей тетради.

7. Задание на развитие внимания и мышления. Проводится с опорой на визуальный ряд в рабочей тетради. Здесь проводится работа с таблицами, последовательностями, схемами.

8. Игра на логику «Цветочки и бабочки». Дети перебираются на ковер, получают игровое поле, набор цветочков и бабочек разных цветов и размеров и раскладывают их на игровом поле в том порядке и на тех условиях, которые предлагает педагог. Помимо логического, игра развивает пространственное мышление, учит ориентироваться на листе бумаги, определять право-лево, низ-верх, умение прокладывать путь по клеточкам.

9. Рисование двумя руками – очень важное задание, которое способствует синхронизации работы правого и левого полушарий мозга, а также развитию межполушарного взаимодействия. Дети начинают с рисования прямых линий, постепенно переходя к более сложным формам дорожек.

10. Игра на развитие эмоционального интеллекта. Мы учим детей распознавать основные эмоции человека во всех проявлениях: в выражении лица, интонации, мимике, жесте, движениях, а также воспроизводить их.

11. Задание на вариативность мышления развивает творческий интеллект ребенка. Проводится с опорой на визуальный ряд в рабочей тетради. Ребенку предлагается некая проблемная ситуация, которую нужно решить тремя разными способами, изобразив решение в тетради.

12 . Развитие памяти. Учим стихотворение с помощью пиктограммы.

Данный вид работ, с одной стороны, позволяет развивать наглядно-образный вид памяти, дает детям эффективный инструмент запоминания, которым они смогут пользоваться и в дальнейшем, а кроме того, через пиктограмму мы учим детей работать со схемами.

13. Работа с ребусами.

14. И т.д.

Авторы курса:

1. Методистом и генеральным директором клуба Тимофеевой Софьей, которая более 10 лет преподавала на кафедре педагогики и психологии начального обучения РГПУ им.А.И.Герцена (г.С-Петербург) является автором 30 научных работ, автором книг «Детский клуб: с чего начать, как преуспеть. Практическое руководство по организации детского развивающего центра». Спб., «Питер», 2012., «Прибыльный клуб» Спб., «Питер», 2013. автором методических материалов для детских клубов, публикуемых педагогическим издательством «Ювента» с 2012 года: «Пальчиковая гимнастика на развивающих занятиях в детском клубе для детей от 1 года до 7 лет», «Подвижные игры и игровые упражнения на развивающих занятиях в детском клубе для детей от 1 года до 7 лет», «Массажные паузы на развивающих занятиях в детском клубе для детей от 1 года до 7 лет», «Развитие цветовосприятия у детей от 1 года до 2 лет на комплексных занятиях в детском клубе. 40 заданий. Методический материал», «Лепка для детей от 1 года до 2 лет на комплексных занятиях в детском клубе. 60 заданий. Методический материал», «Рисование для детей от 1 года до 2 лет на комплексных занятиях в детском клубе. 60 заданий. Методический материал» и т.д.
2. Методистом клуба Анастасией Шевченко, профессиональным логопедом, которая также является автором всех вышеперечисленных методических книг, выпускаемых педагогическим издательством Ювента.
3. Методистом клуба Светланой Игнатовой, автором множества педагогических книг, выпущенных издательством «Ювента». Светлана – один из авторов известной образовательной программы «Разноцветная планета» .