​

Все чаще возникают вопросы от специалистов:

• «Как быть, если ребёнок бегает и ничего не хочет делать?»
• «Что делать, если единственное слово, которое слышишь на занятии от ребёнка «нет»?
• «Он лежит и ничего не делает. Не знаю, как его мотивировать»

Предлагаем вам семинар, на котором наши специалисты Ковбот Алексей (психолог) и Хохлова Татьяна (нейропсихолог, игровой терапевт) помогут вам правильно определить причины нежелательного поведения и справиться с ними, а также не выгореть вам как специалисту.
⠀
На этом семинаре мы раскроем следующие темы:

• Поведение ребенка на занятиях специалиста (какое оно бывает, в каких занятиях и как проявляется).
• Нежелательное поведение. Куда его деть? (Система организации формирования навыков и действий).
• Откуда взять желаемое поведение (Подкрепления и виды стимулов).
• Роль специалиста при формировании желаемого и нежелаемого поведения (Мотивация и демотивация, организация среды, развитие навыков, взаимодействие с коллегами и ABA-терапистами).
• Роль родителя при формировании нежелательного и желательного поведения (как давать рекомендации родителям, ещё раз про подкрепления, пищевые и не только).
• Как специалисту (дефектологу, логопеду, нейропсихологу) начать заниматься с ребёнком, который демонстрирует нежелательное поведение.
• Приёмы налаживания эмоционального контакта с детьми.
• Практические приёмы организации занятия и пространства, чтобы ребёнок выдерживал структуру вашего занятия.
• 50 видов визуального расписания на занятии.
• Как успокоить разбуянившегося малыша.
• Что делать, если он, наоборот, не активный. Практические способы повышения умственной работоспособности на занятии.