​

Для кого:

Данный практикум будет интересен и полезен родителям детей от 0 до 12 лет и профильным специалистам.

Именно в детстве и формируются способы познания мира, особенности реакций, адаптации, «сопровождающие» человека всю его дальнейшую жизнь. Это напрямую влияет на психическое и эмоциональное развитие ребенка, а, следовательно, и на:

• поведение и умение выстраивать отношения, как с детьми, так и со взрослыми, умение договариваться (гипермоторность/ истерики на ровном месте/ частые конфликты/ нежелание уступать… );
• то, как человек воспринимает и усваивает информацию, его учебу (ребенок не чувствует границ и «везде лезет» или, напротив, слишком осторожен/ с трудом удерживает внимание/ мало чем интересуется/ есть сложности с речью/ часто болеет в школе… );
• реакции и действия в различных ситуациях (ребенок слишком импульсивен, есть трудности с выражением эмоций/ бросает начатое при столкновении с любым препятствием/ требует постоянной помощи от взрослых…);
• то, как чувствует себя родитель в отношениях с ребенком.

Мы приглашаем родителей, которые хотят быть счастливы в родительстве:

• объясним вам базу, на основе которой строится тонус, движения, речь, обучение, поведение ребенка;
• расскажем где и почему могут возникнуть сложности
• объясним истинные причины некоторых психоэмоциональных состояний ребенка,
• подскажем где, когда и как можно догнать и выровнять;
• покажем, как эффективно взаимодействовать со своим ребенком, как мотивировать его на достижения;
• как понимать и принимать и потребности ребенка, и свои собственные.

Участники практикума получат теоретическую базу и эффективные практические инструменты.

Вы узнаете:

• Как определить и задействовать сильные стороны ребенка и родителя в качестве мощнейшего ресурса для развития и мотивации. Что необходимо, для того чтобы растить ребенка с радостью
• Как мобилизовать собственные ресурсы ребенка, чтобы помочь ему скорректировать трудности в поведении, познании, в выстраивании гармоничных отношений с окружающими.
• Какое влияние на будущее ребенка оказывает младенческий «тонус». Как тонические отношения отражаются на поведении человека, его способах общения, особенностях восприятия информации и возможности обучаться в течение всей жизни.
• Что говорит ребенку «карта тела» взрослого и как он ее читает? Как не нарушить доверие.
• Массаж, грудничковое плавание, сенсорная интеграция и другие методы развития и коррекции – как не навредить ребенку?
• Развитие крупной моторики ребенка до года и …. у взрослых
  Самые часто задаваемые вопросы: переворот, навык сидеть, ходить. Как ползание влияет на учебу в школе, а вождение за ручки на….
• Как подгон под усредненные нормы развития отразится на будущем ребенка.
• Почему ребенок попробовал и убежал. Почему не доделывает начатое до конца. Что делать и как реагировать, если ребенок несколько часов «слоняется», «ничем не занят».
• Формирование речи и проблемы речи. Чем могут помочь специалисты и сами родители. Как улучшить речь простыми играми дома.
• Почему дети болеют в школе, и как не знать «горя от ума».
• Частые причины синдрома школьной дезадаптации, не удерживания внимания.
• Истерики, капризы. Что делать с «неудобным ребенком»?
• Как правильно подобрать помогающий спорт/секцию ребенку?
• Как в характере ребенка проявляются взаимосвязи с ранним детством.
• Как поддержать веру ребенка в собственные силы, мотивацию и умение радоваться достигнутому

Ведущий – Олег Леонкин: детский реабилитолог, кинезотерапевт, иппотерапевт, специалист по сенсорной интеграции и массажу

• 20 лет опыта работы с детьми, из них 18 лет — с «особыми детьми»,
• 1500 часов обучающих вебинаров для специалистов в области массажа, кинезотерапии, иппотерапии, психологии, дефектологии и логопедии
• отец 5-х детей.