​

Умение понять и решить текстовую задачу является одним из основных и главных показателей уровня математического развития младшего школьника.

Согласно действующему ФГОС начального общего образования результаты освоения школьниками основной образовательной программы в области «Математики» должны отражать умение решать текстовые задачи и вычислительный навык.

Однако статистика проведенного среди 8 000 школьников и их родителей опроса показывает, что самый трудный школьный предмет — математика (72% опрошенных). Многие школьники испытывают трудность при решении задач и 32% родителей помогают своим детям выполнять домашнее задание по математике.

Проанализировав и обобщив свой 25-летний педагогический опыт работы, автор программы Наталья Веткина разработала программу «Математика».