​

Что будет на лекции?

• Взаимодействие между аффективной, познавательной и речевой сферами
• Взаимосвязь моторики и речь
• Влияние «мелкой моторики» на речь
• Понятия «речь», «общение», «коммуникация», «язык»: общее и отличное
• Структура функциональных систем говорения, понимания, письма и чтения
• Методология, метод, методика, технология, прием логопедической работы. В чем разница между понятиями
• Анализ эффективности базовых принципов и методов логопедии в современных условиях
• Структура речевого дефекта. Первичные и вторичные нарушения
• Содержание традиционного логопедического обследования
• Сравнительный анализ традиционной системы диагностики и авторской системы диагностики М.Лынской
• Клинико-педагогическая классификация речевых нарушений
• Авторская классификация речевых нарушений М.Лынской
• Сравнительный анализ речевых нарушений
• Традиционная структура занятий логопеда при разных речевых нарушениях
• Необходимое оснащение логопедического кабинета.

• Взаимодействие между аффективной, познавательной и речевой сферами
• Взаимосвязь моторики и речь
• Влияние «мелкой моторики» на речь
• Понятия «речь», «общение», «коммуникация», «язык»: общее и отличное
• Структура функциональных систем говорения, понимания, письма и чтения
• Методология, метод, методика, технология, прием логопедической работы. В чем разница между понятиями
• Анализ эффективности базовых принципов и методов логопедии в современных условиях
• Структура речевого дефекта. Первичные и вторичные нарушения
• Содержание традиционного логопедического обследования
• Сравнительный анализ традиционной системы диагностики и авторской системы диагностики М.Лынской
• Клинико-педагогическая классификация речевых нарушений
• Авторская классификация речевых нарушений М.Лынской
• Сравнительный анализ речевых нарушений
• Традиционная структура занятий логопеда при разных речевых нарушениях
• Необходимое оснащение логопедического кабинета.

Продажник: