​

Курс предназначен для детей 8-9 лет или хорошо подготовленных семилеток. Для детей, которые, желательно, закончили «Главный на Острове» и могут двигаться дальше в сторону изучения структуры языка и орфографии.

Что мы будем «мастерить» в нашей «Мастерской»?

Традиционно у нас 12 уроков, 12 тем. Но! Так как каждый урок очень объемный, я советую родителям, которые занимаются с детьми дома, и учителям с уроками в группах, отвести в расписании на курс от 4 до 6 месяцев.

На каждом уроке мы:

1. В мастерской, изготавливающей волшебные предметы из русских сказок, мы знакомимся с одним «товаром», одним артефактом. Читаем его рекламу, работаем с текстом. Если время позволяет, придумываем свою рекламу для одной из трех целевых аудиторий на выбор (например, реклама сапоги-скороходы для врачей, почтальонов или путешественников). Там же знакомимся с новой темой из грамматики (не орфографии).
2. Добавляем лексику, связанную с темой урока. Работаем с карточками, пазлами и т.д.
3. «Это уже не сказки!» Берем одну тему по орфографии, делаем мини-книжечку из трех страниц: на первой – презентация, на второй – практика, на третьей – диктант. Я надеюсь, что повторять пройденное по ним тоже будет легко. Есть дополнительное домашнее задание по орфографии для тех, у кого осталось время и желание еще немного позаниматься.
4. Учимся задавать вопросы (падежные и не только). Начинаем с двух, постепенно добавляем новые. Даже если в самом начале это задание дается тяжело, то примерно к середине курса трудностей уже почти не возникает.
5. Читаем волшебную сказку (моего авторства, не народную), в которой используется артефакт из текущей темы, работаем с текстом сказки. И самое главное – ребенок становится соавтором, дописывая недостающие эпизоды для каждой истории.

Спойлер: "Программа"

О программе

«Я знаю больше о языке»:

• подлежащие и сказуемые
• семейства слов
• состав слова
• части речи (существительное, прилагательное, глагол, наречие, местоимение, предлог, союз)
• прилагательные полные и краткие, степени сравнения
• приставочные глаголы

«Я пишу правильно»:

• заглавные буквы
• безударные гласные
• непроизносимые согласные
• «ек», «ик»
• «жи-ши-ча-ща-чу-щу»
• «цы», «ци»
• глухие согласные на конце
• соединительные гласные в сложных словах
• правила переноса

А вот ассортимент нашей мастерской: артефакты, о которых пойдёт речь

• волшебный клубок
• волшебное кольцо
• волшебные семена
• молодильные яблоки
• волшебное перо
• волшебное зеркальце
• волшебная дудочка
• сапоги-скороходы
• ковёр-самолёт
• скатерть-самобранка
• шапка-невидимка

Рабочие листы – 134, инструкции – 47.