​

Не проходит ни одного занятия, чтобы кто-то опять не спросил:

• -- А в чем разница I played, I was playing, I had played....
• -- Когда употреблять Future Simple? A Future Continuous?
• -- “А что это за странное время «будущее в прошедшем», так разве бывает?

Мне как учителю всегда было трудно объяснить ученикам употребление разных времен. Мозг напряженно думал, как бы помочь.

Однажды я сама поняла, что все эти вопросы возникают потому, что мы рассуждаем с нашей «русской» логикой. И тогда мысли заработали в другом направлении.

А что если объяснять логику англичан? И не с помощью слов Future, Continuous, Perfect, Past, а бытовыми ситуациями.

Вот один англичанин сажает цветы, а вот уже любуется посаженными, а этот вспоминает, как до переезда он сажал розы, которые здесь не растут...

Они рассказывают об этом, а мы внимательно слушаем какая форма глагола соответствует каждой ситуации.

​