​

Откуда такое название? Я собрал в этот курс всё, что изучал с 2008 года в области фотографии, психологии и маркетинга. В первую очередь курс, конечно же, рассчитан на новичков. Если Вы совершенно не понимаете, как работает эта щёлкающая коробчонка у Вас в руках — добро пожаловать. Но думаю, что и опытные фотографы смогут подчерпнуть для себя щепотку полезной информации.

Сверху Вы видите галерею моих работ. Я абсолютно уверен, что после курса Вы сможете получить такой уровень. Если будете внимательно слушать, разбираться и делать домашние задания.

Важно! Курс — это не бездушная ссылка на восемь видеоуроков! Это занятия (стримы) + видеоуроки.

Занятия будут проходить по понедельникам и четвергам в утренне-дневное время (чтобы захватить Дальний Восток).

Если Вы не сможете присутствовать на стриме, запись хранится. Можно ли качать записи? Можно, я не против. Можно ли заливать это на торренты или перепродавать? В тяжёлое время живём, поэтому и здесь запрещать я Вам ничего не могу. Но лучше сохраните на всю жизнь конспекты и ни с кем не делитесь.

Спойлер: Программа курса:

1 занятие «Привет, какую камеру и объектив посоветуешь?»


● Отвечаю на все самые популярные вопросы кратко, по делу и с невероятным желанием сэкономить Вам деньги и уберечь от ненужных покупок.

● Оценка работ участников курса и комментарии.

● Что такое фотография? Почему при определенных знаниях кто-то творит шедевры, снимая на телефон, а у кого-то камера за сотню тысяч снимает помойку.

● Что такое экспозиция, экспонометр и экспозамер? Как камера подсказывает нам заранее, не хрень ли мы сейчас сотворим?

● Ненужные режимы Вашей фотокамеры — 10 секунд.

● Нужные режимы Вашей фотокамеры. В чём отличие всех этих Av, Tv, P?

● Как чувствовать себя уверенно, когда на Вашей камере установлен режим M?

● Всего три значения, а путаница почему-то возникает. Всё о выдержке, диафрагме и светочувствительности

● Формат Raw? Это который весит до фига? Зачем он вообще нужен?

● Баланс белого, творческий стиль, контраст, насыщенность и прочие настройки, которым мы придаём чересчур большое значение.

● Оптимальный бюджетный набор для создания снимков.

Домашнее задание: съёмка дома с учётом полученных знаний.


2 занятие «Да будет свет!»

● Почему даже самая крутая камера в тёмной комнате окажется бесполезной?

● Какой бывает свет?

● Как научиться ловит свет?

● Какие бюджетные приборы можно купить для создания первых шедевров? Забегая вперёд: у многих уже всё куплено

● Постоянный и импульсный свет

● Жёсткий и мягкий свет. Принципиальные отличия. Что круто, а что не круто? Или всё круто?

● Рисующий, заполняющий, контровой. Не учим определения, а пониманием зачем они вообще нужны

● Как управлять светом? Отражатели, рассеиватели и то, чем их можно заменить (готовьте старые белые футболочки)

● Продвинутые, но до сих пор не очень дорогие источники света: китайские вспышки, фотофонари, светодиодные ленты

● Особенности работы с камерой во время использования постоянного света

● Особенности работы с камерой во время использования импульсного света

Домашнее задание: съёмка дома с учётом полученных знаний.

3 занятие «Композиция и контраст»

Сразу скажу: я не являюсь задротом, делающим свои кадры строго по правилам. И моё обучение направлено на развитие вкуса, а не вдалбливания того, что не особо-то уже и работает

● Основные приёмы

● Как добиваться контраста на снимке, а не в фотошопе ползунком

● Разбор известных работ с целью анализа композиции и контраста

● Кадрирование. Как из потерянного кадра получить отличный?

● Примеры, показывающие, как на одном и том же месте можно сделать красиво, а можно отвратительно. Всё про приседания, лежания на земле и подъём на высокие точки

● Отражения, призмы и другие приёмы. Что будет, если направить фонарик в чайничек, полный воды? Ууууух красота!

4 занятие «Кради как художник»

● Где искать вдохновение?

● Как разбирать чужие работы, не ахая и охая от удивления, а считывая проделанные фотографом действия?

● Как систематизировать входящие референсы?

● Как систематизировать входящие знания?

● Где искать эти самые входящие знания?

● Учимся пользоваться гугл документами и таблицами

● Учимся фиксировать разборы чужих работ с целью повторения. (повторить всё равно не получится)

● Составляем план первой творческой съёмки

● Как заставить кадры играть между собой?

● Почему серия — это не просто набор одинаковых фотографий?

● Демонстрирую на примерах, как я повторил то, что закидывал в сохранёнки

Домашнее задание: собираем первый гугл документ с референсами и пытаемся его повторить.

5 занятие «Снимите это немедленно на улице!»


Формат занятия: заранее записанное видео с уличной съёмки. Пояснение действий, демонстрация «Хорошо/Плохо», те самые лежания на земле, подъёмы на лестницы. Работа с фотофонарями и вспышками.

Видео высылается за пару дней до онлайн встречи. На встрече всё ещё раз обсуждается, затем вопросы.

Домашнее задание: уличная портретная съёмка.

6 занятие «Снимите это немедленно в помещении!»

Формат занятия: демонстрация съёмки в реальном времени (стрим).

● Работа с фотофонарями

● Работа со вспышками

● Работа со светом из окна

● Рассеиватели, отражатели, флаги, шторки и другие страшные слова

● Диалог с моделью

● Получение эмоций

● Съёмка деталей для дополнения серии

Домашнее задание: портретная съёмка в помещении.

7 занятие «Обработка»


Цель занятия: доказать, что если исходник отвратный, то обработка его и не спасёт. А если исходник хороший, то можно подчеркнуть достоинства в графических редакторах, не тратя на это сутки

● Проявка RAW. Отличие Camera Raw, Lightroom, Capture One. Где же лучше? (ответ — везде круто)

● Как вытянуть из RAW максимум?

● Почему пресеты — говно?

● Какие ползунки крутить, чтобы вот надо поярче, ага, а тут потемнее, ага, а здесь можно объёма добавить? Клааааасс!

● Ретушь в Photoshop. Частотное разложение, Dodge and Burn не заумными словами и действиями

● Главные ошибки при ретуши

● Подмена текстуры. Как снять кожу с одного и пересадить на того, кому с ней меньше повезло

● Работа с масками

8 занятие «Красивая причёска»

Цель занятия: причесать Ваше портфолио и социальные сети. Занятие будет проходить в формате разбора профилей студентов. В завершении демонстрирую, как запускаю рекламу, на кого, зачем и почему.

Старт потока - 31 августа

Продажник