​

Ольга Васильевна Лысенко: «Учитель, как доктор, должен правильно поставить диагноз: не только проверить локальную функцию, а посмотреть на состояние человека в целом.
Какой у ребенка темп деятельности? Готов ли он сотрудничать? Какой у него способ контакта? Уровень воспроизведения материала? Есть ли лидерские задатки? Насколько развита речь? От этого зависит очень многое. Зная эти вещи, мы можем так построить обучение, чтобы у него были максимальные результаты.

На марафоне мы разберем:

• На что надо смотреть в диагностике, какие аспекты нужно выделять в состоянии ребенка, и главное — как это потом использовать.
• Как работать с родителями во время и после диагностики, как ввести правила сотрудничества, чтобы учебный процесс протекал результативно».

С 1 по 7 июля Ольга Васильевна проведет марафон «Допредметная диагностика» для педагогов, работающих с детьми 5-10 лет по любым предметам.
Участники разберут, с помощью каких игр и приемов на диагностике можно увидеть личные особенности ребенка, и как это использовать в обучении для достижения высоких результатов.

Спойлер: "План марафона"

Блок 1. Проверяем темп деятельности, готовность сотрудничать, эмоциональный тон

• Четыре цели диагностического занятия
• Как определить формат обучения: индивидуальный или групповой?
• Методы определения темпа деятельности
• Метод определения эмоционального тона
• Стратегии общения на диагностике с застенчивыми агрессивными детьми
• Как комплектовать группу?
• Что делать, если ребенок перебивает учителя ?
• Что делать учителю, если ребенок активно нарушает дисциплину на уроке?

Блок 2. Проверяем познавательные процессы
Память, внимание, восприятие, воспроизведение.

Блок 3. Учимся работать с родителями

• Скрипты разговора с родителями до диагностики, во время диагностики и после нее. Скрипты улаживания основных возражений родителей
• Введение правил сотрудничества
• Стратегия, которая помогает добиться посещений без пропусков и опозданий, своевременной оплаты и качественной помощи при выполнения домашней работы.

Что получат участники марафона

• Умение проводить «живую» диагностику и онлайн-диагностику
• Умение составлять карту текущего и будущего состояния ребенка
• Умение модифицировать урок под запрос каждого ребёнка или группы
• Умение улаживать возражения родителей и вводить правила сотрудничества.
• Бонусом — постановку голоса и прекрасное общение с коллегами

Марафон будет проходить в закрытой группе в Телеграм, где каждый день в течение недели будут выкладываться видеоуроки и задания от Ольги Васильевны, которые надо применить на практике.
Участники присылают выполненные задания (в форме видеоотчёта) в общий чат и ежедневно получают обратную связь от кураторов.

Практиковаться можно как с реальными учениками так и просто с любым взрослым человеком. Благодаря такому формату обучения и разбора реальных ситуаций вы получите значительный практический опыт всего за одну неделю.