II ступень. Особые сказки для тревожных детей
Даты проведения: 12.03.2020 - 12.03.2020

На этом занятии мы будем учиться сочинять сказки, снижающие тревогу и помогающие справиться с тревожностью как чертой характера. Для закрепления знаний, прямо в эфире мы сочиним несколько помогающих сказок.

В программе:

• Детская тревожность, ее причины и последствия.
• Какие «маски» носит детская тревожность?
• Какие сказки могут помочь ребенку справиться с тревожностью?
• Выбираем героя, придумываем сюжет, рассказываем и обсуждаем сказку.
• Может ли взрослый провоцировать тревожность у детей?
• Сказкотерапевтический практикум.

На вебинар приглашаются, прежде всего мамы и папы, чьим детям от 3 до 12 лет, а также взрослые, которые работают с детьми этого возраста – воспитатели, учителя, психологи, социальные работники.

В результате обучения участники смогут:

• узнать, что такое «помогающая сказка» и чем она отличается от других видов сказок;
• освоить общий алгоритм составления сказки и отдельные приемы, которые делают сказку особенной;
• придумывать сюжет сказки для решения конкретной проблемы (тревожность, страхи, робость и неуверенность, поведенческие нарушения и пр.);
• правильно рассказывать и обсуждать сказку с ребенком;
• убедиться, что особые сказки «работают»;
• поверить в свою родительскую компетентность;
• понять, что сочинение сказок – это не только полезное, но и очень уютное, объединяющее семью, занятие.

Ведущая:
Лариса Ивановна Кононова, психолог-консультант, сказкотерапевт, автор и ведущая групп личностного роста и трансформационных игр, специалист по работе с метафорическими картами.