​

Учебный год подходит к концу, а самоизоляция даёт возможность «остановиться, оглянуться…», переварить полученные знания, подвести итоги, поставить новые цели. Переход многих профессий в онлайн-режим высвободил большое количество времени, которое можно использовать с пользой для себя, и, в частности, обратить внимание на эффективность обучения как такового.
Что лучше, посетить 10 семинаров, унося с собой по 10% знаний с каждого или посетить один и освоить его на 80%? Вопрос риторический, потому что за полнотой и целостностью восприятия стоит качество усвоения и возможность превратить знания в конкретные навыки, а, далее, во вполне осязаемую пользу – изменение своей и других людей жизни.

Институт создаёт максимально благоприятные для обучения условия – по возможности очный формат, насыщенная теоретическая и методологическая вводная, наглядные демонстрации, подробный раздаточный материал, возможность вести аудиозаписи, задавать вопросы, закреплять знания отработкой в парах и многое другое. Однако, качество обучения во многом зависит от самого учащегося и проводимое в нашем Институте исследование о проблемах практикующих ИНП слушателей в 2017 году показало, что в этой области все далеко не так гладко, как хотелось бы. Область принятия и освоения ИНП оказалась весьма проблемной и самой недооцененной учащимися областью.

5 июня состоится онлайн лекторий «Повышение уровня освоения ИНП», на котором будет дана система психотехнологий, позволяющих поднять качество своего обучения на новый уровень.

Занятие рекомендовано всем учащимся, которые хотят максимально использовать потенциал обучения, воспринимать целостную картину изучаемой темы, получать не столько багаж знаний, сколько живые, осязаемые навыки, что лягут в основу подлинного мастерства.