​

Четвертый Семейный фестиваль «Живу, играю, помогаю». Чтобы игра с ребенком перестала быть скучной.

Мы создадим пространство, в котором будет интересно и комфортно всем поколениям: от малышей до их бабушек и дедушек. Соберем людей, которые знают, как жить, играя, радоваться, расти, развиваться и становиться ближе друг другу.

12 октября, 10:00 - 20:30
Офлайн и онлайн-участие бесплатно; записи лекций можно купить уже сегодня.

Спойлер: Программа

Лекторий

11:00 Виктория Шиманская
доктор психологии, эксперт по развитию эмоционального интеллекта

Игра в эмоции и эмоции в игре
Игра ― это большая часть жизни ребенка. Но и для родителя игра с ребенком может стать источником ресурса. Как этого добиться? Обсудим со специалистом и попробуем на практике.

• Как игра помогает в развитии на разных этапах взросления ребенка. Игры и дети от 0 до 16 лет.
• Как родителям научиться не просто сохранять адекватное состояние, но и находить в игре ресурс.
• Практикум: «Лучшие практики развития эмоционального интеллекта ― осваиваем вместе».

13:00 Марьяна Безруких
директор Института возрастной физиологии Российской Академии Образования

Компьютерные игры: о вреде и пользе
Компьютерные игры ― часть жизни современных детей и подростков; дети восторгаются ими, вживаются в них, а иногда даже проводят за компьютером все свободное время. Родители часто опасаются такой усиленной «геймификации» и развития у ребенка компьютерной зависимости. Что думает о вреде и пользе компьютерных игр ведущий российский специалист по детской физиологии?

• Компьютерные игры ― как они влияют на развитие высших функций мозга?
• Существуют ли полезные компьютерные игры?
• Есть ли смысл запрещать ребенку играть в компьютерные игры?
• Признаки игровой зависимости у ребенка.
• Сохраняем баланс плюсов и минусов ― ограждаем ребенка от игромании.

15:00 Женя Кац
автор методики игрового обучения детей «Мышематика»

Как играть с детьми в математику?
Мамы и папы часто не подозревают, как это просто ― увлечь детей математикой. Ведь она может быть очень разной, не академичной и скучной, а веселой, заводной и запоминающейся!

• Идеи игровой педагогики ― просто о сложном.
• Подвижные математические игры.
• Настольные математические игры.
• Логические и словесные игры, знакомящие с арифметикой и геометрией.
• Играем дома.
• Играем на улице.
• Во что играть, если обучающих материалов нет?
• Мини-практикум для родителей.

17:00 Ярослав Михалев
игропедагог

Игра как способ укрепить связь с ребёнком и воспитать проектное мышление
Игра ― не только приятное времяпрепровождение, но и отличный инструмент, который в руках умелых и ответственных родителей и учителей поможет детям развиваться и сохранит позитивную «погоду в доме» и школе.

• Дети, родители и настольные игры. Ретроспектива образовательных настольных игр для всей семьи.
• Почему игры — это всегда хорошо, даже когда вам так не кажется.
• Ролевые игры. От форумов к забегам «в леса» ― кому и зачем это нужно?
• Индивидуализация в играх. Определяем мотиваторы и поведенческие стили наших детей.

19:00 Дебора Макнамара
клинический психолог-консультант

Онлайн-лекция «Наука об игре»
Дети думают, мыслят и говорят по-другому, не так, как мы, взрослые. Но это не причина для непонимания, особенно если не забывать о том, что и дети, и взрослые могут… играть.

• Что такое игра, характеристики игры.
• Игра и не-игра. Как различать, когда одна и та же деятельность ― игра, а когда уже нет.
• Какие условия необходимы для игры?
• Неочевидные взрослым площадки для игры.