​

Дети не по ГОСТу. Почему каждый ребенок не похож на другого и что с этим делать.

«Нормальный» ребенок ― он какой?
Слишком стеснительный, легко возбудимый, тревожный, сомневающийся, самоуверенный, легко впадающий в истерики, думающий быстро, чересчур медлительный, с идеей фикс… Нет «ребенка вообще».

Есть сферы, в которых проявляются разность и уникальность наших детей:

• тело (физиология, генетика, темп развития);
• эмоции;
• интеллект, мышление и способность к обучению;
• коммуникация и отношения;
• мотивация и саморегуляция.

И эти 5 сфер будут в фокусе внимания участников шести онлайн-встреч с Людмилой Петрановской и Екатериной Жуйковой — 9, 15, 19, 22, 27 и 29 декабря.

Сколько бы вокруг ни говорили об индивидуальном подходе и о ценности качеств каждого отдельно взятого ребенка ― мир подстроен под «нормальных» детей.
Уже с рождения ребенок «должен» соответствовать показателям в развитии, поведении, эмоциях. Любой выход за пределы «нормы» транслируется родителю как повод для серьезного беспокойства. Сколько раз каждый из нас сгорал от чувства стыда, вины, безысходности, когда дети делали что-то «не так, как положено».

Вот только не существует никакого «среднестатистического» ребенка.

Почему дети настолько разные, где проходит граница между нормой и патологией, как родителям научиться учитывать и использовать во благо личные особенности ребенка? Ответы на эти вопросы мы будем искать и подробно разбирать вместе с экспертами.

Присоединяйтесь!