​

«Я сам» – интенсив по развитию самостоятельности и ответственности.

Самостоятельность. Ответственность. Находчивость. Как найти баланс между свободой и гиперопекой и научить ребенка заботиться о себе и других, делать выбор осознанно и не сдаваться перед трудностями.

Самостоятельность ― это образ жизни, качество личности. Способность делать выбор осознанно, размышлять, искать и придумывать решения, отвечать за свои шаги.

Вместе с самостоятельностью развиваются:

• Чувство ответственности. У каждого выбора есть последствия. Постепенно расширяя личный опыт, ребенок учится соотносить свои решения и результаты.
• Умение заботиться ― о себе и о других. Готовность близких помочь, чтобы реализовать какую-то идею, и поддержка в моменты проживания неудачи учат ребенка заботе.
• Уверенность в себе и адекватная самооценка. Пробуя, ошибаясь, анализируя, поднимаясь вновь, ребенок шаг за шагом укрепляет веру в себя и приобретает знания о разных сторонах своей личности.
• Навык коммуницировать. Самостоятельный ребенок постоянно тренирует навык прогнозирования. Он оценивает свои силы и не боится обратиться за помощью, если задача слишком сложна.
• Любознательность, находчивость, творчество. Исследовательский интерес генерирует «волшебные пинки». Ребенок придумывает способы узнать лучше, проверить, потрогать… И речь вовсе не о капризах и манипуляциях.
• Способность легче проживать ошибки и провалы. «Свой родной» опыт никогда не сравнится с чужими рассказами. Он бывает болезненным. Но только личные падения учат принимать и переосмысливать ситуацию.
• Умение понимать и слышать себя. Разный опыт преодолений, падений, достижений стимулирует ребенка прислушиваться к своим ощущениям. «Мое — не мое», «хочу — не хочу» по мере взросления превращаются в более четкое понимание своих желаний и целей.